2025年PISA结果公布：加拿大创历史新低但仍高于OECD平均水平
经合组织发布的2025年国际学生评估项目（PISA）结果显示，加拿大在阅读、数学和科学领域创下历史最低分，但全球排名仍高于经合组织平均水平。各省之间表现差异显著，且多项抽样标准未达标引发对数据解读的谨慎态度。
由经济合作与发展组织（OECD）自2000年起每三年实施一次的国际学生评估项目（PISA），近日公布了2025年的最新调查结果。此次评估涵盖83个国家和8个独立经济体，针对15岁学生的阅读、数学和科学能力进行了测试，并首次增加了计算问题解决能力的考核。
最新数据显示，加拿大在阅读、数学和科学三个领域的得分均创下该国参与PISA以来的历史最低纪录，且明显低于十年前的标准化平均成绩。尽管分数降至历史低点，加拿大学生的整体表现依然高于OECD平均水平。在全球排名中，加拿大学生在科学领域位列第九，数学排名第十一，阅读素养排名第十二。
根据PISA评分标准，20分的差距大约相当于一个年级的水平。目前，加拿大15岁学生在数学方面平均领先同龄OECD国家学生约一个年级，在阅读方面则领先近一个半年级。
然而，加拿大各省之间的教育表现存在显著差异。以科学科目为例，表现最佳的阿尔伯塔省与表现最差的新不伦瑞克省之间的差距超过两个年级水平。
值得注意的是，OECD特别提醒，在解读其中七个省级管辖区（阿尔伯塔省、不列颠哥伦比亚省、曼尼托巴省、纽芬兰与拉布拉多省、新斯科舍省、安大略省和魁北克省）的成绩时需谨慎，因为这些地区未能满足一项或多项PISA抽样标准。外界担忧，尽管存在统计学上的注意事项，各省立法机构仍可能将这些结果政治化。
围绕PISA的争议由来已久。此前，80多位国际学者曾在《卫报》发表公开信，批评PISA过度推崇标准化测试和狭隘的可量化技能，认为这种排名容易促使教育系统追求短期修补措施，而忽视了全面的教育成果。
未来，OECD将把PISA的测试周期从三年调整为四年，下一次评估定于2029年进行。2029年的PISA评估计划新增媒体素养和人工智能素养的测试内容。